L’atelier de réparation d’Annie et Manon

Cette activité est un classique. Les élèves comparent la croissance linéaire et exponentielle dans un contexte de paiements quotidiens. Dans l’une des options, l’augmentation est de 100$ par jour, alors que dans l’autre l’augmentation correspond au double du paiement de la journée précédente.

Cette activité est particulièrement utile pour les élèves qui ont étudié la fonction linéaire, mais qui n’ont pas encore abordé le concept de croissance exponentielle. Dans cette optique, cette activité peut-être un excellent point de départ pour l’étude de la fonction exponentielle.

Laisser un commentaire

Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *