Traduction mathématique
Cette activité travaille la modélisation d’une situation à l’aide de systèmes d’équations du premier degré à deux variables et renforcer la représentation graphique du couple-solution.
Création de:
Mélissa Tardif
Catégorie : Quatrième secondaire – CST (Québec)
CST4 Capturez (Zap) les droites !
*VERSION ADAPTÉE AU PROFIL CST4*
Dans cette leçon, les élèves capturent (« zappent ») des droites en identifiant leurs solutions. Les élèves débutent en capturant une seule droite à la fois pour ensuite se concentrer sur des systèmes d’équations linéaires. Avec une seule capture (« Zap ») sur un point d’intersection , ils pourront capturer plusieurs droites à la fois.
Inspiré par, et avec gratitude, Illustrative Mathematics et OpenUp Resources. Téléchargez gratuitement à https://openupresources.org.
Traduction: Jocelyn Dagenais et Frédéric Ouellet
Ajout de défis pour 4e sec : François Pomerleau (adaptation des équations au profil CST par Mélissa Tardif)
Création de:
Mélissa Tardif (modifiée d'une activitée Desmos traduite par Jocelyn Dagenais et Frédéric Ouellet et modifiée par François Pomerleau)
Des remplacements astucieux
L’activité vise à travailler le raisonnement derrière la méthode de substitution pour résoudre un système d’équations du premier degré à deux variables.
*Note : principalement destiné au profil CST
Création de:
melissa.tardif@educrm.ca
Trigonométrie
Exploration et recherche de mesures manquantes dans un triangle rectangle
Création de:
mjsimard
Among Us ! Toutes sortes d’équations
Les élèves joueront à travers au jeu Among Us ! Un jeu de style « déterminer l’imposteur ». Les sujets comprennent: la pente, les équations en deux étapes, les coordonnées graphiques et quelques énigmes mathématiques, y compris l’ordre des opérations et les nombres rationnels.
Chaque jeu est aléatoire pour créer une expérience différente pour chaque élève.
Création de:
Guy Picard
The Legend of Zelda : Le défi linéaire
Les élèves utiliseront leurs connaissances de la relation linéaire (pente/taux de variation et ordonnée à l’origine/valeur initiale) pour terminer un donjon inspiré de Zelda et vaincre le méchant boss lors de la bataille finale.
Création de:
Guy Picard
Les fonctions
Propriétés des fonctions !
Création de:
Djidji
Activité sur la fonction polynomiale du second degré créer par Mélanie Senécal
La fonction polynomiale du second degré sous la forme f(x)=ax^2
Trouver la règle, le graphique et la table de valeurs.
Création de:
melanie.senecal@csda.ca
Menu math sur les fonctions affine, quadratique et exponentielle
Activité ouverte qui propose un défi à l’élève en terme de résolution d’un problème comportant plusieurs contraintes en lien avec les notions de fonctions affine, quadratique et exponentielle.
Création de:
filionv
Relations métriques, triangles isométriques et triangles semblables
Cette activité d’association de cartes permet de travailler
-les relations métriques
-les conditions minimales d’isométrie
-les conditions minimales de similitude.
Création de:
melanie.senecal@csda.ca
Révision fonctions CST4
Cette activité permet de réviser les notions des fonctions en CST4 (distinction entre les différents types de fonction et trouver la règle)
Création de:
filionv
Méli-Mélo Trigo (autocorrectif)
Quelques questions sur la trigonométrie comme reconnaître un triangle rectangle, déterminer un rapport trigonométrique, déterminer un côté et/ou un angle dans un triangle rectangle ou non et trouver l’aire d’un triangle.
Pour CST4-TS4-SN4-CST5
Modifié du travail initial de Mélanie Céré.
Création de:
blanchettem
Les preuves (Cartes à associer)
Il s’agit d’un exercices sur les preuves. La preuve est dans une carte bleue, les affirmations relatives à cette preuve sont dans des carte rouges et plusieurs justifications sont écrites dans des cartes vertes. Les élèves doivent associer une justification pour chaque affirmation. L’enseignant peut suggérer aux élèves de mettre de côté la carte bleue qui est l’énoncé à démontrer. Il peut ensuite proposer aux élèves d’ordonner les « affirmations » (cartes rouges) selon leur numérotation.
Les élèves devront ensuite sélectionner les « justifications » (cartes vertes) qui vont avec chacune des affirmations. Il est important de préciser que la carte bleue n’est jamais jumelée et qu’il y a une seule justification par affirmation. (Donc toujours des jumelage de deux cartes). Lorsque toutes les affirmations sont jumelées aux justifications, il reste des cartes de justification. (Au total il y a 7 preuves) . C’est ma première activité DESMOS, soyez indulgent.
Création de:
melanieratelle@ssm1950.qc.ca
Tâche Menu Parabole
Voici une activité tirée du site Menu Math de Nat Banting (http://natbanting.com/menu-math/). L’activité a été recréée sur Desmos par Jay Chow. Elle permet aux élèves de concrétiser leurs compréhension des paraboles, ainsi que distinguer les caractéristiques qui les distinguent. L’élève doit tenter de trouver un minimum d’équations qui respectent collectivement toutes les contraintes.
Création de:
Jay Chow et Nat Banting
Quatre 4 (Coupe de classe)
Version Desmos du problème classique Quatre 4 avec un tableau des meneurs de la classe.
Idée à usage unique: permettre aux élèves de travailler sur cette question pendant leur temps libre, pendant une semaine, par exemple. Le gagnant à la fin de la semaine reçoit un prix.
Voici un lien vers l’ancienne version qui ne permet pas l’utilisation de 44, 444 etc:
https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5eb88ac7a91c8f37ee323f09
Si vous avez aimé cette activité et l’avez trouvée utile, j’aimerais en entendre parler sur Twitter! @KenClarkson3
Traduite par Frédéric Ouellet, @fredouellet0.
Création de:
fredouellet
Capturez (Zap) les droites !
Dans cette leçon, les élèves capturent (« zappent ») des droites en identifiant leurs solutions. Les élèves débutent en capturant une seule droite à la fois pour ensuite se concentrer sur des systèmes d’équations linéaires. Avec une seule capture (« Zap ») sur un point d’intersection , ils pourront capturer plusieurs droites à la fois.
Inspiré par, et avec gratitude, Illustrative Mathematics et OpenUp Resources. Téléchargez gratuitement à https://openupresources.org.
Traduction: Jocelyn Dagenais et Frédéric Ouellet
Création de:
desmosfr
Algèbre 2
Cette collection contient 5 activités permettant de travailler les fonctions exponentielles, périodiques et polynomiales. Il y a également une activité sur les transformations de fonctions.
Création de:
desmosFR
Algèbre 1
Cette collection contient 7 activités permettant de travailler les fonctions linéaires et quadratiques.
Création de:
desmosFR
Les droites Marble
Introduction à Marble sur Desmos + variation des paramètres sur une droite
Création de:
annie.ouellet
Une droite passant par 2 points
Activité permettant de tracer des droites lorsqu’on connaît les coordonnées de 2 points. Les élèves reçoivent une validation de leur réponse à chaque étape.
Création de:
Guy Picard
Le jeu des quatre 4!
Le problème classique des quatre 4 avec Desmos!
Traduit de l’activité de John Drake.
Activité originale: https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5e25459d36328271e66594c5
Création de:
Frédéric Ouellet
Triangles semblables
Cette activité d’association de cartes permet de travailler les conditions minimales de similitude.
Création de:
filionv
Droites parallèles
Dans cette activité, les élèves explorent les liens entre les équations de droites parallèles sous la forme y = ax + b.
Création de:
desmosfr
Triangles isométriques
Cette activité d’association de cartes permet de travailler les conditions minimales d’isométrie des triangles. (CCC, CAC et ACA)
Création de:
fredouellet
Fonction en escalier, propriétés des fonctions, fonction par parties
Activité pour travailler les fonctions en 4 CST ou SN
Création de:
annie.ouellet