Activités francophones utilisant Desmos Classroom et Polypad
Activités francophones utilisant Desmos Classroom et Polypad
Dans cette leçon, les élèves résolvent des énigmes d’angles pour appliquer ce qu’ils ont appris sur les relations entre les angles et pour apprendre de manière informelle le théorème de la somme des triangles: la somme de toutes les mesures d’angle dans n’importe quel triangle est de «180» degrés.
Introduction aux solides
Pyramide
Prisme
Cône
Cylindre
Il s’agit de 4 activités que j’ai créées afin de faire apprendre aux élèves les différentes caractéristiques de chaque conique au programme de mathématique SN5.
Popcorn picker de Dan Meyer
Travail le volume du cylindre à partir d’une aire donnée.
Popcorn picker de Dan Meyer
Tâche pour travailler le volume des cylindres en fonction d’une aire donnée.
Une activité d’exploration pour découvrir le rôle des paramètres a,b,h et k sur la modification des propriétés du graphique de la fonction canonique tangente.
Problème à résoudre dans la formule des maths en 3 temps portant sur l’aire d’un prisme.
Introduction à la loi des sinus et son utilisation pour trouver des mesures inconnues dans un triangle.
Le but de cette activité est de donner un sens à la division par un diviseur décimal et de faire découvrir aux élèves le modèle mathématique derrière différentes divisions similaires qui donnent le même résultat. Il est important de comprendre que cette activité n’enseigne pas aux élèves comment diviser, mais les nuances dans les calculs similaires en division. Plusieurs des pages sont autocorrectives et les élèves peuvent créer une série de questions pour les autres élèves de la classe à la fin de l’activité avec le défi créatif à la fin.
Inspirée des documents « Réduction des écarts de rendement » de Marian Small (2010), l’activité a été conçue pour aider les enseignants à cibler les forces et les défis de leurs élèves par rapport aux fractions (comparaison et fractions équivalentes).
Activité d’initiation à Scratch en mathématiques de 2e secondaire avec défis.
nspirée des documents « Réduction des écarts de rendement » de Marian Small (2010), l’activité a été conçue pour aider les enseignants à cibler les forces et les défis de leurs élèves par rapport aux représentations de fractions.