Analyse d’une fonction
Analyse d’une fonction
Activités francophones utilisant Desmos Classroom et Polypad
Activités francophones utilisant Desmos Classroom et Polypad
Activités francophones utilisant Desmos Classroom et Polypad
Analyse d’une fonction
Démarche guidée pour préparer à des problèmes comportant plusieurs coniques.
Proposition d’un math en 3 temps pouvant servir d’activité d’apprentissage ou d’évaluation.
L’animation peut se faire en mode synchrone avec le tableau de bord et l’outil « Rythme » pour que les élèves plus rapides ne voient pas certaines diapositives (qui vendrait le « punch »!) à l’avance.
Concepts : fonction de variation partielle
Vidéo crées par Benoit Brosseau
Ce polygraphe a été créé dans le but de susciter des discussions riches sur le sang, la circulation sanguine et le . Les mots-clés qui peuvent apparaître dans les questions des élèves sont: ventricule droit ou gauche, oreillette droite ou gauche, artère, aorte, groupes sanguins, agglutinogènes ou antigènes A, B et Rh, agglutinines ou anticorps anti-A, anti-B ou anti-Rh, globules rouges, globules blancs, plaquettes, éléments figurés.
Durant les premiers tours, il se peut que les élèves soulignent la présence d’éléments nommés ci-haut sans utiliser le bon vocabulaire pour les décrire. Il vous est suggéré de les faire jouer à 2-3 reprises sans intervenir. C’est à ce moment qu’il peut être intéressant de les guider sur les stratégies à adopter, les questions efficaces à poser et le bon vocabulaire à utiliser.
Il s’agit du répertoire des sondes conceptuelles de la 5e secondaire. Elles sont utiles pour découvrir les conceptions initiales des élèves.
Traduit librement de Uncovering Student Ideas in Science de Page Keeley, Francis Eberle et Joyce Tugel. 2007, adapté par Jonathan Richer
Il s’agit du répertoire des sondes conceptuelles de la 4e secondaire. Elles sont utiles pour découvrir les conceptions initiales des élèves.
Traduit librement de Uncovering Student Ideas in Science de Page Keeley, Francis Eberle et Joyce Tugel. 2007, adapté par Jonathan Richer
Il s’agit du répertoire des sondes conceptuelles de la 3e secondaire. Elles sont utiles pour découvrir les conceptions initiales des élèves.
Traduit librement de Uncovering Student Ideas in Science de Page Keeley, Francis Eberle et Joyce Tugel. 2007, adapté par Jonathan Richer
Activité sur l’aire des cylindres.
Plusieurs écrans proviennent des activités suivantes et ont été traduites:
M7 6.13 SA of Cylinders: Top + Bottom par Ben Herrman
M7 6.14 SA of Cylinders: Label par Ben Herrman
M7 6.15 Surface Area of Cylinders par Ben Herrman
Figuring it Out – Surface Area par Timothy McCallum