Tuiles autour de la piscine (adaptée)

Un problème mathématique classique ! Les élèves construisent d’abord des expressions avec des nombres afin de déterminer le nombre de tuiles nécessaire pour compléter le contour d’une piscine. Ensuite ils utiliseront ces expressions numériques afin de les aider à écrire des expressions avec des VARIABLES. Pour terminer, ils testeront leur expression algébrique et voir si cela les aide à trouver le nombre de tuiles pour plusieurs piscines très rapidement.

Traduction: Jocelyn Dagenais
adaptation : Guy Picard

Pythagore et plan cartésien

Utilisation des coordonnées et du plan cartésien pour établir la distance entre 2 points. Je fais cette activité en Sec 3. L’utilisation de la formule calculant la distance entre 2 points n’est donc pas pertinente à celle-ci (voir même, inutile). J’amène l’élève à visualiser le triangle rectangle et à utiliser la relation de Pythagore pour trouver la distance entre les points. Cette activité aidera certainement à évaluer les taux de variations des droites … plus tard.