Auteur/autrice : Tricia Poulin

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5e année – Activité de tri – Représentation de nombres décimaux

C’est une activité adaptée de Angela Reilly-Harden et de Jocelyn Dagenais.

Dans cette activité, les élèves vont trier des cartes afin d’associer un nombre décimale à sa représentation fractionnaire et sa représentation semi-concrète.

L’outil de manipulation interactif a été tirée de l’activité : Battery – Percents, Decimals & Fractions de Andrew Stadel : https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5a21b4c53909e70d138d2bc5

Le codage pour la rétroaction et pour les feux d’artifice a été tirée de l’activité : Binary & Hexadecimal Numbers: https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5ca3977f77b19b0afb470ed9

Création de:
tpoulin@cscmonavenir.ca
Lien:
https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5f01c361653d373d4a371a57?lang=fr
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6e année – Activité de tri – Représentation des nombres décimaux

C’est une activité adaptée de Angela Reilly-Harden et de Jocelyn Dagenais.

Dans cette activité, les élèves vont trier des cartes afin d’associer un nombre décimale à sa représentation fractionnaire et sa représentation semi-concrète.

L’outil de manipulation interactif a été tirée de l’activité : Battery – Percents, Decimals & Fractions de Andrew Stadel : https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5a21b4c53909e70d138d2bc5

Le codage pour la rétroaction et pour les feux d’artifice a été tirée de l’activité : Binary & Hexadecimal Numbers: https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5ca3977f77b19b0afb470ed9

Création de:
tpoulin@cscmonavenir.ca
Lien:
https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5f01c43d6f2e664b5e49630c?lang=fr
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4e année – Activité de tri – Représentation de nombre décimaux

C’est une activité adaptée de Angela Reilly-Harden et de Jocelyn Dagenais.

Dans cette activité, les élèves vont trier des cartes afin d’associer un nombre décimale à sa représentation fractionnaire et sa représentation semi-concrète.

L’outil de manipulation interactif a été tirée de l’activité : Battery – Percents, Decimals & Fractions de Andrew Stadel : https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5a21b4c53909e70d138d2bc5

Le codage pour la rétroaction et pour les feux d’artifice a été tirée de l’activité : Binary & Hexadecimal Numbers: https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5ca3977f77b19b0afb470ed9

Création de:
tpoulin@cscmonavenir.ca
Lien:
https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5f012d2636b07f42376f9750?lang=fr
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Explorons la pente de la sécante et le taux de variation moyen

Dans cette activité, l’élève explore le lien entre la pente de la sécante et le taux de variation moyen ou la vitesse moyenne en utilisant les graphiques et les tables de valeurs.
C’est recommandé de restreindre les élèves à certaines tuiles et d’animer des échanges mathématiques pendant cette découverte.

Création de:
Tricia Poulin
Lien:
https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5e1638734cf10d5e1c77b4b2
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À quelle vitesse?

Une activité qui présente le concept de taux de changement instantané. Les élèves voient facilement qu’il est nécessaire de réduire progressivement un intervalle pour se rapprocher du taux de changement instantané.

Source : Sam Shah pour l’idée d’utiliser How Fast at Exactly 3:01pm pour présenter les taux de changement instantanés.
Activité traduite de l’auteur : Jon Orr

Création de:
Tricia Poulin
Lien:
https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5e16376a32cef00b5926947b
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Projet d’art DESMOS

Cette activité aide l’élève à comprendre les différentes fonctions offertes par DESMOS afin de dessiner avec des fonctions mathématiques. Les premières tuiles guident l’élève et la dernière tuile leur demande de créer leur propre création. En utilisant l’activité, l’enseignant peut suivre le progrès de l’élève tout au long du processus de design.
J’utilise cette activité pour la tâche sommative finale des élèves dans le cours MCR3U.  Pour voir la feuille de route du projet, clique ici.  Pour voir la grille de la tâche : clique ici.

C’est une activité traduite de l’auteur : Julie Reulbach

Création de:
Tricia Poulin
Lien:
https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5df3df3615dcf10cc660e1a0