Catégorie : Créateur de défis (réservé à desmosfr.ca)

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Un diviseur décimal pas si mal !

Le but de cette activité est de donner un sens à la division par un diviseur décimal et de faire découvrir aux élèves le modèle mathématique derrière différentes divisions similaires qui donnent le même résultat. Il est important de comprendre que cette activité n’enseigne pas aux élèves comment diviser, mais les nuances dans les calculs similaires en division. Plusieurs des pages sont autocorrectives et les élèves peuvent créer une série de questions pour les autres élèves de la classe à la fin de l’activité avec le défi créatif à la fin.

Création de:
Melanie Morissette
Lien:
https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/60466aa0761c2d3eae707d81?lang=fr
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Voitures de course

Dans cette activité, les élèves prédisent le point de rencontre de deux voitures à l’aide de tableaux, de graphiques ou d’équations. Bien que les élèves puissent utiliser n’importe laquelle de ces représentations pour résoudre le problème, l’activité a été conçue en vue de résoudre des systèmes d’équations linéaires par substitution.

Cette activité est inspirée de Jon Orr.

Traduction: Jocelyn Dagenais

Création de:
desmosfr
Lien:
https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5cc1c03c0a93dd59e687bc90
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Deux vérités et un mensonge: Fonction exponentielle

Les élèves s’exerceront à comprendre les caractéristiques et le vocabulaire des graphiques exponentiels en créant une fonction exponentielle, en écrivant deux vérités et un mensonge à ce sujet et en invitant leurs pairs à séparer les vérités du mensonge.

Traduction: Jocelyn Dagenais

Création de:
desmosfr
Lien:
https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5c37b986dbf5c1555580f32e
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Capture de pièces: Droites

Les élèves s’exerceront à écrire des équations linéaires en plaçant les pièces de monnaie sur un plan cartésien et en écrivant le moins d’équations possible pour « capturer » toutes les pièces.
Avec l’inspiration et la gratitude de Green Globs

http://www.greenglobs.net/

Traduction: Jocelyn Dagenais

Création de:
desmosfr
Lien:
https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5be89e3da3ca286289f2928d
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La lave – Fonction par parties

Les élèves auront à affronter quatre défis de lave – fonctions par parties. L’objectif est d’écrire des fonctions par parties, avec restrictions de domaine et d’image, afin d’éviter la lave et d’atteindre le lieu de sûreté.

Dans les deux derniers écrans, les élèves devront créer un défi et le soumettre à un camarade de classe.

Activité créée par Andrew Stadel et traduite par Frédéric Ouellet.

Création de:
Frédéric Ouellet
Lien:
https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5bb15f097e0dc60ce0a3bb65
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Slalom linéaire

Dans cette activité, les élèves travaillent à travers une série de défis sur le thème du slalom pour renforcer et élargir leur compréhension algébrique et graphique des droites.

Cette activité peut prendre plus d’une période de classe. Nous recommandons aux élèves d’ouvrir une session afin qu’ils puissent continuer leur travail plus tard.

Activité inspirée par Paul Jorgens.

Traduction: Jocelyn Dagenais

Création de:
desmosfr
Lien:
https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5b27c53572dd9e28b9ff618b
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Tracer la fonction Sinus en utilisant l’amplitude, la période, et la translation verticale (avec Créateur de Défis)

Les élèves construiront une compréhension visuelle de l’amplitude, la période et la translation verticale dans cette introduction aux graphiques des fonctions trigonométriques. Ils utiliseront leurs apprentissages pour trouver des modèles pour des graphiques donnés de la fonction sinus.

Traduction: Jocelyn Dagenais

Création de:
desmosfr
Lien:
https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5a7f05089c91cb4e9a63530d