Catégorie : Créateur de défis (réservé à desmosfr.ca)

Défi Laser (avec Créateur de Défis)

Dans cette activité, les élèves utilisent les angles pour ajuster leurs lasers et miroirs afin d’atteindre les trois cibles dans une série de défis.

Pour les élèves plus jeunes, ceci peut servir pour une excellente introduction aux mesures des angles. Pour les élèves plus vieux, cette activité offre la chance de raisonner sur les propriétés des angles, droites et réflexions.

Cette activité prend plus d’une période. Nous recommandons aux élèves de se connecter avec leur compte afin qu’ils puissent continuer plus tard.

Inspiré de Megan Hayes-Golding: https://www.instagram.com/p/BLjuKYmDIm7/

Traduction: Jocelyn Dagenais

Création de:
desmosfr
Lien:
https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5a7d01cd70089a4c91c815a4
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Slalom Parabole (avec Créateur de Défis)

Dans cette activité, les élèves travailleront avec une série de slalom-défis pour renforcer (et améliorer) leur compréhension algébrique et graphique des paraboles.

Cette activité prend plus d’une période. Nous recommandons aux élèves de se connecter avec leur compte afin qu’ils puissent continuer plus tard.

Une activité inspirée de Paul Jorgens.

Traduction: Jocelyn Dagenais

Création de:
desmosfr
Lien:
https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5a7ce2dc66117e4c97efdca0
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Faire atterrir l’avion (avec Créateur de Défis)

Dans cette activité, les élèves pratiquent comment trouver l’équation d’une droite afin d’atterrir l’avion sur la piste. La plupart des défis sont bien adaptés pour la forme pente-ordonnée à l’origine, mais selon les objectifs de certains élèves ou de certaines classes, les équations peuvent facilement être modifiées.

Inspiré par Hit the Runway by Danny Whittaker: https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/56274598fc26d37312cf969b

Traduction: Litissia Abi Abdallah et Jocelyn Dagenais

Création de:
desmosfr
Lien:
https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5a74c2ff20f5ba0932320e1a
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Les collecteur de points: lignes (avec Créateur de défis)

Dans cette activité, les élèves appliquent (et approfondissent) leur compréhension des inéquations linéaires à deux variables pour «amasser» le plus de points possible dans le plan cartésien.

Cette activité prend plus d’une période. Nous recommandons aux élèves de se connecter avec leur compte afin qu’ils puissent continuer plus tard.

Traduction: Jocelyn Dagenais

Création de:
desmosfr
Lien:
https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5a73ce60d3f5a73b0cb324f9