Percer le mystère

Sous forme d’énigmes, les élèves doivent percer le mystère. Tout au long de l’activité, des indices permettent de percer le mystère.
Concepts sollicités : chaîne d’opérations, opérations sur les entiers, PPCM, exposants, point dans le plan cartésien et fraction.
L’activité permet aussi de voir différentes fonctionnalités de desmos activities en utilisant la programmation.

Cercles

Dans cette leçon, les élèves passent en revue les concepts des exposants de nombres entiers en prévision d’une étude approfondie des règles des exposants et de la notation scientifique dans les leçons futures.

Dans la première partie de la leçon, les exposants sont introduits par une animation représentant des divisions répétées, un peu comme la mitose cellulaire. Le travail ici aide les élèves à comprendre 2^5 à la suite de doubler cinq fois ou de cinq facteurs de deux.

Ce visuel est retiré plus tard au cours de la leçon lorsque les élèves réfléchissent avec des niveaux élevés de doublement et réfléchissent à la façon dont ils peuvent utiliser la notation exponentielle pour comparer la taille relative des nombres.

Traduction: Jocelyn Dagenais