Auteur/autrice : Frédéric Ouellet

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La fonction racine carrée, la réciproque de la quadratique!

Au début de l’étude de la fonction racine carrée (SN5), cette activité d’exploration permet de découvrir le concept de fonction réciproque et de la propriété de l’axe de symétrie y=x ( fonction identité).

Création de:
Caroline Martineau
Lien:
https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5f68fe32dee2ca321fb5d89e?lang=fr&fbclid=IwAR0OSCyI6GN3cCD_BI37mzoszl1ANIyIsI17XprjvY-GGH3PNZDT_tbnECk
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Le jeu de dés

Dans ce jeu, vous devrez lancer un dé à 10 faces à quatre reprises.
Après chaque lancer, vous devrez choisir dans quelle case d’une chaîne d’opérations vous souhaitez placer le résultat obtenu sur le dé.
Après le quatrième lancer, les quatre cases seront remplies, vous devrez effectuer la chaîne d’opérations.
Le but du jeu est d’obtenir le plus grand résultat possible avec la chaîne d’opérations.
Source : http://natbanting.com/min-max-imize-a-classroom-game-for-basic-facts/, Nat Banting, @NatBanting
Inspiré par: OAME2020: Learn to Play: Using Games in Math, Kirsten Dyck, @KirstDy

Création de:
fredouellet
Lien:
https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5e9de5b3468a7c021f323328

Quatre 4 (Coupe de classe)

Version Desmos du problème classique Quatre 4 avec un tableau des meneurs de la classe.
Idée à usage unique: permettre aux élèves de travailler sur cette question pendant leur temps libre, pendant une semaine, par exemple. Le gagnant à la fin de la semaine reçoit un prix.
Voici un lien vers l’ancienne version qui ne permet pas l’utilisation de 44, 444 etc:
https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5eb88ac7a91c8f37ee323f09
Si vous avez aimé cette activité et l’avez trouvée utile, j’aimerais en entendre parler sur Twitter! @KenClarkson3
Traduite par Frédéric Ouellet, @fredouellet0.

Création de:
fredouellet
Lien:
https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5eb94595d232d23d8ef983d6
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Jeu d’évasion! Résoudre des équations!

Cette activité est un jeu d’évasion qui permettra de travailler la résolution d’équations du premier degré à une variable. Pour accéder à l’écran suivant, l’élève devra résoudre des énigmes et récolter des indices.

Quelques puzzles inspirés par @openmiddle

Situation originale : Jay Chow
Situation traduite et adaptée par Marie-Josée Simard, Guy Gervais et Frédéric Ouellet lors de la 2e session de création du GRMS.

Situation corrigée : https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5dc1bcc326e55e0bacd4b6b0

Création de:
Marie-Josée Simard, Guy Gervais et Frédéric Ouellet
Lien:
https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5c535cc41f0d4f0f1d66d74d
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La lave – Fonction par parties

Les élèves auront à affronter quatre défis de lave – fonctions par parties. L’objectif est d’écrire des fonctions par parties, avec restrictions de domaine et d’image, afin d’éviter la lave et d’atteindre le lieu de sûreté.

Dans les deux derniers écrans, les élèves devront créer un défi et le soumettre à un camarade de classe.

Activité créée par Andrew Stadel et traduite par Frédéric Ouellet.

Création de:
Frédéric Ouellet
Lien:
https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5bb15f097e0dc60ce0a3bb65
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Une activité de corde à linge mathématique

Une idée d’activité qu’il est possible de faire en classe avec la corde à linge mathématique, à l’aide de Desmos ou à l’aide d’une vraie corde à linge mathématiques.

Permet de travailler la compréhension d’expressions algébriques en 2e secondaire ou encore les inéquations en 3e secondaire.

Pour avoir accès à la construction du graphique et le modifier: https://www.desmos.com/calculator/bzy2ybtp9r

Création de:
fredouellet
Lien:
https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5a0b1644e1d5de06124e4111