Étiquette : statistique

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La force du nombre

Dans cette activité, les élèves effectuent trois séries de défis d’estimation. Après chaque estimation initiale, ils visualisent un diagramme à points des réponses de leurs camarades de classe et décident s’il faut (et comment) réviser leur estimation.

Les stratégies courantes comprennent «se déplacer vers le milieu» (c’est-à-dire la médiane).

À la fin de l’activité, les élèves examinent un nouveau diagramme à points (fortement biaisé) et décident si la moyenne ou la médiane est une bonne mesure de tendance centrale.

Remarque: cette activité fonctionne mieux avec 10 élèves ou plus.

Création de:
Melanie Morissette
Lien:
https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/60805b1fa3304940a1ffd4ba?lang=fr
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Polygraph histogrammes

Ce polygraphe est conçu pour susciter des conversations riches sur les histogrammes. Le vocabulaire clé qui peut apparaître dans les questions de l’élève comprend: allure, centre, étendue, symétrie, incliner à droite, incliner à gauche, moyenne, médiane, extremums.

Dans les premiers tours du jeu, les élèves peuvent remarquer des caractéristiques des histogrammes de la liste ci-dessus, même s’ils ne peuvent pas utiliser ces mots pour les décrire. C’est là que vous pouvez intervenir. Après que la plupart des élèves ont joué à deux ou trois parties, pensez à prendre une courte pause pour discuter de stratégies, mettre en évidence les meilleures questions et encourager les élèves à utiliser une langage mathématique de plus en plus précis. Ensuite, demandez-leur de jouer plusieurs autres parties, en mettant ce langage mathématique en action.

Traduction: Julie Cléroux

Création de:
DesmosFR
Lien:
https://teacher.desmos.com/polygraph/custom/5aaa7722b3d39156979e7fd0