Rôle des Paramètres a et b : Fonction escalier (Math TS 4)
Pour aider les élèves à découvrir et comprendre le rôle des paramètres a et b pour la fonction escalier en TS sec 4.
Activités francophones utilisant Desmos Classroom et Polypad
Activités francophones utilisant Desmos Classroom et Polypad
Activités francophones utilisant Desmos Classroom et Polypad
Pour aider les élèves à découvrir et comprendre le rôle des paramètres a et b pour la fonction escalier en TS sec 4.
Présentation de la fonction de base et des différents paramètres (a,b,h,k). Les élèves devront dans l’ensemble des exercices, trouver les règles des fonctions et faire quelques défis Marbleslides.
Polygraphe sur la fonction partie entière centré à l’origine.
Étude de la fonction en escalier. Activité de découverte de la fonction en escalier (cours de math CST 4). Il n’est pas nécessaire d’avoir abordé cette fonction en classe avant de faire l’activité.
Étude de la fonction partie entière. Cette activité amène l’élève à découvrir la fonction partie entière ainsi que le rôle des paramètres a et b. Ceci est une activité d’introduction, il n’est pas nécessaire d’avoir abordé la fonction partie entière avant de faire cette activité.