Déterminer le taux de variation (pente) et l’ordonnée à l’origine
Déterminer le taux de variation (pente) et l’ordonnée à l’origine
Création de:
Jocelyn Dagenais
Mois : septembre 2018
Tuiles autour de la piscine (adaptée)
Un problème mathématique classique ! Les élèves construisent d’abord des expressions avec des nombres afin de déterminer le nombre de tuiles nécessaire pour compléter le contour d’une piscine. Ensuite ils utiliseront ces expressions numériques afin de les aider à écrire des expressions avec des VARIABLES. Pour terminer, ils testeront leur expression algébrique et voir si cela les aide à trouver le nombre de tuiles pour plusieurs piscines très rapidement.
Traduction: Jocelyn Dagenais
adaptation : Guy Picard
Création de:
Guy Picard
Différents types de quotients
Les élèves doivent associer chaque division à son quotient. Les quotients peuvent prendre différentes formes (partie entière avec reste, nombre fractionnaire ou nombre décimal). Il restera une carte seule à la fin.
Création de:
rioux.stephanie@cscapitale.qc.ca
Fonction partie entière f(x) = a[bx]
Activité pour faire découvrir l’effet des paramètres a et b sur le graphique en mathématiques TS-4. Elle est construite de façon très pas à pas et j’ai prévu accompagner les élèves aux différentes étapes pour faire ressortir les rôles des paramètres puisqu’elle s’adresse à des élèves en difficultés.
Création de:
melbissonnette