Dans cette leçon, les élèves sont initiés de manière informelle
Auteur/autrice : Guy Picard
Faites glisser les chiffres dans les cases de rapport pour
Les élèves s’entraînent à placer des coordonnées dans le plan
Pratique répétée d’addition et de soustraction de fractions avec retour
Les élèves exploreront la circonférence et l’aire des cercles. Le
Central Park est conçu pour aider les élèves à faire
Les élèves explorent la notion de fonction en mathématique. La
Les élèves découvrent la propriété de la distributivité de la
Les élèves joueront à travers au jeu Among Us !
Les élèves utiliseront leurs connaissances de la relation linéaire (pente/taux
Les élèves s’exercent à résoudre des équations au moyen d’équations
Exploration de la moyenne et découverte d’une autre mesure de
Activité permettant de tracer des droites lorsqu’on connaît les coordonnées
L’élève inscrit des équations de droites qui permettent de tirer
Dans cette activité, les élèves pourront découvrir la fonction inversement
Un problème mathématique classique ! Les élèves construisent d’abord des
Jouer au billard avec les droites, en utilisant « Marbleslides » Nom
Utilisation des coordonnées et du plan cartésien pour établir la
Placer et déplacer des points dans le plan cartésien, identifier
Visualisation et résolution de systèmes d’équations simples, en utilisant les