Propriétés des quadrilatères
Exploration des propriétés des quadrilatères
Activités francophones utilisant Desmos Classroom et Polypad
Activités francophones utilisant Desmos Classroom et Polypad
Activités francophones utilisant Desmos Classroom et Polypad
Exploration des propriétés des quadrilatères
Gabarit avec des blocs-formes dans Polypad
J’avais vu passer cette activité en anglais. Je l’ai traduite, en utilisant le code de l’activité des Quatre 4 de Frédéric Ouellet. Cette fois, c’est cinq 2 (ça sonne un peu moins bien malheureusement…). J’espère que ce sera aussi plaisant!
Activité de manipulation pour comprendre l’addition et la soustraction de nombres entiers.
Vidéos provenant de Nat Banting
Suggestion de pilotage:
Cours # 1 faire les écrans 1 à 16
Cours # 2 faire le reste de l’activité
Tout au long de l’activité utiliser les outils pause et de rythme afin de faire discuter avec la classe et de refaire certaines manipulations.
L’élève sera appelé à interpréter un diagramme illustrant une réalité sociale et venant d’une source crédible (LaPresse)
https://www.youcubed.org/wp-content/uploads/2019/08/WIM-Emoji-Graph-Grades-6-8.pdf
Comprendre le plan cartésien et ses axes, en faire la lecture et l’interprétation.
Activité de manipulation permettant de faire découvrir aux élèves les formules d’aire du triangle, parallélogramme, trapèze et losange.
Types d’angles
Complémentaires- etc.
Les élèves passeront en revue les points représentés graphiquement et créeront des tableaux de valeurs en utilisant le contexte des montagnes russes.
Voici une activité guidée afin de faire programmer aux élèves un rectangle et un losange avec le programme Scratch.
Explorez la multiplication des fractions avec cette activité axée sur la compréhension de modèles visuels concrets pour soutenir la croissance conceptuelle.
Idée originale de Jennifer Vadnais
Activité de manipulation et de visualisation du sens de la fraction.
Idée originale de Kendra Lockman
Outil visuel pour additionner et soustraire des fractions.
Idée originale de Andrew Stadel
Animation et représentation des fractions équivalentes.
Idée originale de : Par Kurt Salisbury
Avec cette activité, les élèves pourront manipuler le losange, le rectangle et le carré afin d’y découvrir les différentes propriétés de ces quadrilatères.
Dans cette activité, les élèves manipuleront différents trapèzes afin d’y découvrir ses propriétés.
Dans cette activités, les élèves manipuleront différents parallélogramme afin d’y découvrir ses propriétés.
Dans cette activité, les élèves travailleront sur les priorités des opérations
Dans cette activité, les élèves peuvent s’entraîner à soustraire des nombres entiers sur les trois premières diapositives, puis créer trois questions en tant que créateur de défis que le reste de la classe devra résoudre.
Dans cette activité, les élèves effectuent trois séries de défis d’estimation. Après chaque estimation initiale, ils visualisent un diagramme à points des réponses de leurs camarades de classe et décident s’il faut (et comment) réviser leur estimation.
Les stratégies courantes comprennent «se déplacer vers le milieu» (c’est-à-dire la médiane).
À la fin de l’activité, les élèves examinent un nouveau diagramme à points (fortement biaisé) et décident si la moyenne ou la médiane est une bonne mesure de tendance centrale.
Remarque: cette activité fonctionne mieux avec 10 élèves ou plus.
Les élèves s’entraînent à placer des coordonnées dans le plan cartésien en jouant à un jeu de fléchettes !
Pratique répétée d’addition et de soustraction de fractions avec retour visuel.
Challenge 1: Addition avec des dénominateurs communs
Challenge 2: Addition avec différents dénominateurs
Challenge 3: Soustraction avec des dénominateurs communs
Challenge 4: Soustractions avec différents dénominateurs
Activité conçue pour travailler le concept de critères de divisibilité.
Les élèves doivent réussir le défi pour passer au niveau suivant. (8 niveaux de jeu)
On peut complexifier le défi en demandant de trouver le plus petit nombre possible à chaque écran.
Dans cette leçon, les élèves résolvent des énigmes d’angles pour appliquer ce qu’ils ont appris sur les relations entre les angles et pour apprendre de manière informelle le théorème de la somme des triangles: la somme de toutes les mesures d’angle dans n’importe quel triangle est de «180» degrés.
Introduction aux solides
Pyramide
Prisme
Cône
Cylindre