Science et technologie au secondaire
Collection d’activités traduites et créées pour le 1er et le 2e cycle du secondaire en science et technologie.
Création de:
Jean-François Trudel
Catégorie : Card Sort
Homothétie
Activité pour découvrir l’homothétie et l’intro aux figures semblables.
Propriétés des quadrilatères
Exploration des propriétés des quadrilatères
Création de:
jocedage
3e Mme Béata
Activités Desmos
Création de:
Michelle Ann Poulin
La fonction partie entière en quatre temps
Quatre activités Desmos qui permettent aux élèves de découvrir la fonction partie entière.
Cours 1: Découvrir la fonction partie entière
Cours 2: Reconnaître les paramètres sur le graphique de la fonction partie entière
Cours 3: Passage équation-graphique pour la fonction partie entière
Cours 4-5: Résolution de problèmes partie entière
Qui est le coupable? (trigo CST4) V4
Activité de révision sur la trigonométrie de CST4. Contient sin-cos-tan, loi des sin, aires des triangles. Activité d’abord papier de Francis Quintal trouvée sur le site des maths autrement que j’ai adapté sur Desmos. J’en ai fait 4 versions qui contient les mêmes questions pour l’élève mais qui amène à un tueur différent.
Création de:
Melanie Cere
Qui est le coupable? (trigo CST4) V3
Activité de révision sur la trigonométrie de CST4. Contient sin-cos-tan, loi des sin, aires des triangles. Activité d’abord papier de Francis Quintal trouvée sur le site des maths autrement que j’ai adapté sur Desmos. J’en ai fait 4 versions qui contient les mêmes questions pour l’élève mais qui amène à un tueur différent.
Création de:
Melanie Cere
Qui est le coupable? (trigo CST4) V2
Activité de révision sur la trigonométrie de CST4. Contient sin-cos-tan, loi des sin, aires des triangles. Activité d’abord papier de Francis Quintal trouvée sur le site des maths autrement que j’ai adapté sur Desmos. J’en ai fait 4 versions qui contient les mêmes questions pour l’élève mais qui amène à un tueur différent.
Création de:
Melanie Cere
Qui est le coupable? (trigo CST4) V1
Activité de révision sur la trigonométrie de CST4. Contient sin-cos-tan, loi des sin, aires des triangles. Activité d’abord papier de Francis Quintal trouvée sur le site des maths autrement que j’ai adapté sur Desmos. J’en ai fait 4 versions qui contient les mêmes questions pour l’élève mais qui amène à un tueur différent.
Création de:
Melanie Cere
Qui est le coupable? (trigo SN4) V4
Activité de révision sur la trigonométrie de SN4. Contient sin-cos-tan, loi des sin et des cos, aires des triangles. Activité d’abord papier trouvée sur le site des maths autrement de source inconnue que j’ai adapté sur Desmos. J’en ai fait 4 versions qui contient les mêmes questions pour l’élève mais qui amène à un tueur différent.
Création de:
Melanie Cere
Qui est le coupable? (trigo SN4) V3
Activité de révision sur la trigonométrie de SN4. Contient sin-cos-tan, loi des sin et des cos, aires des triangles. Activité d’abord papier trouvée sur le site des maths autrement de source inconnue que j’ai adapté sur Desmos. J’en ai fait 4 versions qui contient les mêmes questions pour l’élève mais qui amène à un tueur différent.
Création de:
Melanie Cere
Qui est le coupable? (trigo SN4) V2
Activité de révision sur la trigonométrie de SN4. Contient sin-cos-tan, loi des sin et des cos, aires des triangles. Activité d’abord papier trouvée sur le site des maths autrement de source inconnue que j’ai adapté sur Desmos. J’en ai fait 4 versions qui contient les mêmes questions pour l’élève mais qui amène à un tueur différent.
Création de:
Melanie Cere
Qui est le coupable? (trigo SN4) V1
Activité de révision sur la trigonométrie de SN4. Contient sin-cos-tan, loi des sin et des cos, aires des triangles. Activité d’abord papier trouvée sur le site des maths autrement de source inconnue que j’ai adapté sur Desmos. J’en ai fait 4 versions qui contient les mêmes questions pour l’élève mais qui amène à un tueur différent.
Création de:
Melanie Cere
Géométrie analytique SN4
Cette collection contient 5 activités pour enseigner la géométrie analytique en SN4.
1- Le plan cartésien, distance et point milieu
2- La droite, sa pente et ses coordonnées à l’origine
3- Les trois formes d’équations de la droite
4- Trouver l’équation de la droite
5- Droites parallèles et perpendiculaires
Création de:
momorel
Chapeau canonique
Cette collection contient d’abord 4 activités qui permettent de découvrir et comprendre le rôle des paramètres a, b, h et k à l’aide d’une fonction par partie ayant la forme d’un chapeau.
Elle contient aussi une activité qui permet à l’élève de découvrir comment la forme canonique peut s’appliquer à plusieurs modèles de fonctions (quadratique, valeur absolue, racine carrée, sinus, rationnelle) du secondaire ainsi qu’une activité finale aléatoire sous forme de défi.
Création de:
momorel
Propriétés des fonctions réelles
Cette activité a été inspirée de graphiques créés par François Pomerleau pour initier les élèves aux propriétés des fonctions réelles.
Chaque propriété est illustrée et animée et l’élève peut ensuite apprendre à tracer une fonction ayant la propriété mentionnée (tout en respectant le domaine et l’image).
L’enseignant peut facilement cibler et aider les élèves qui ont de la difficulté puisqu’il y a beaucoup de rétroaction programmée et que l’élève ne peut avancer s’il n’a pas compris une page.
Les page 4, 9, 13, 18 et 21 doivent être validées par l’enseignant une fois que l’élève a confirmé.
L’aire des cylindres
Activité sur l’aire des cylindres.
Plusieurs écrans proviennent des activités suivantes et ont été traduites:
M7 6.13 SA of Cylinders: Top + Bottom par Ben Herrman
M7 6.14 SA of Cylinders: Label par Ben Herrman
M7 6.15 Surface Area of Cylinders par Ben Herrman
Figuring it Out – Surface Area par Timothy McCallum
Création de:
blanchettem
Introduction aux solides
Introduction aux solides
Pyramide
Prisme
Cône
Cylindre
Création de:
annie.ouellet
Double
Les élèves doivent associer les cartes qui représentent la même valeur. Cette activité a été élaborée à partir de celle déposée sur la page FB Centres mathématiques 1er cycle.
Création de:
SonyaFiset
Double
Les élèves doivent associer les cartes qui représentent la même valeur. Cette activité a été élaborée à partir de celle déposée sur la page FB Centres mathématiques 1er cycle.
Création de:
SonyaFiset
Monnaie
L’activité invite les élèves à associer des cartes qui représentent un montant d’argent et les pièces de monnaie en utilisant le minimum de pièces possible. Cette activité a été élaborée à partir du matériel publié par Martine Sauvageau.
Création de:
SonyaFiset
Lire l’heure
Les élèves doivent associer les cartes 2 par 2 afin de faire correspondre l’heure qui indiquée sur une horloge à l’heure écrit sous la forme 3 h 30 et/ou en lettres.
Création de:
SonyaFiset
Traduire une phrase par une expression algébrique
Cette activité vise à familiariser les élèves à utiliser le vocabulaire mathématique lorsque vient le moment de traduire une phrase en expression algébrique. L’activité de type Card Sort est prévue pour une durée de 30 à 45 minutes.
Création de:
rougeetor1
les décimaux et les fractions
ecriture fractionnaire de décimaux
Création de:
AidaGhanimeh
Lien:
Association de polygones de contraintes
Les élèves doivent associer les système d’inéquations à la bonne représentation graphique ( polygone de contraintes)
Création de:
CarolineMartineau