SN5 Marbleslides Racine carrée
Activité permettant de déterminer la règle d’une fonction racine carrée de façon ludique.
Création de:
Francois Pomerleau
Catégorie : Cinquième secondaire – SN (Québec)
Problème d’optimisation: Entreprise « Martin et son yacht »
Numéro d’introduction à un problème d’optimisation. Les étapes sont subdivisées afin de pouvoir bien les comprendre.
À faire au rythme de l’enseignant en classe afin de favoriser les discussions.
Création de:
blanchettem
MenuMath – Systèmes d’inéquations
Un Menu Math est un ensemble de contraintes qui apparaissent sous la forme d’une liste non ordonnée d’environ 6 à 10 contraintes. Chaque menu prescrit un type d’objet mathématique qui doit être conçu pour répondre à ces contraintes. Cet objet peut être un certain type de fonction (comme l’idée originale), une expression, une forme, un nombre, etc. (source : La page à Dage).
Ce menu math est sur les systèmes d’inéquations : CST5, SN5
Création de:
Geneviève Pilon et Sandra Bélanger
La dérivée: graphiques et fonctions
Les élèves s’exerceront à associer les représentations graphiques des fonctions et de leur dérivée respective. Ensuite, ils calculeront les dérivées de façon algébrique dans un défi du type «marbleslide».
Activité conçue par Ryan Brown
English Version: https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/578e254d435bb73408c2ee1b
Traduction par Pascale Gallacher
Création de:
Ryan Brown (traduction Pascale Gallacher)
Tâche Menu Parabole
Voici une activité tirée du site Menu Math de Nat Banting (http://natbanting.com/menu-math/). L’activité a été recréée sur Desmos par Jay Chow. Elle permet aux élèves de concrétiser leurs compréhension des paraboles, ainsi que distinguer les caractéristiques qui les distinguent. L’élève doit tenter de trouver un minimum d’équations qui respectent collectivement toutes les contraintes.
Création de:
Jay Chow et Nat Banting
Quatre 4 (Coupe de classe)
Version Desmos du problème classique Quatre 4 avec un tableau des meneurs de la classe.
Idée à usage unique: permettre aux élèves de travailler sur cette question pendant leur temps libre, pendant une semaine, par exemple. Le gagnant à la fin de la semaine reçoit un prix.
Voici un lien vers l’ancienne version qui ne permet pas l’utilisation de 44, 444 etc:
https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5eb88ac7a91c8f37ee323f09
Si vous avez aimé cette activité et l’avez trouvée utile, j’aimerais en entendre parler sur Twitter! @KenClarkson3
Traduite par Frédéric Ouellet, @fredouellet0.
Création de:
fredouellet
Pré-Calcul
Cette collection contient 5 activités permettant de travailler les fonctions exponentielles, rationnelles et périodiques. Il y a également une activité sur les transformations de fonctions et une autre sur la modélisation de fonctions logistiques.
Création de:
desmosFR
Algèbre 2
Cette collection contient 5 activités permettant de travailler les fonctions exponentielles, périodiques et polynomiales. Il y a également une activité sur les transformations de fonctions.
Création de:
desmosFR
Algèbre 1
Cette collection contient 7 activités permettant de travailler les fonctions linéaires et quadratiques.
Création de:
desmosFR
Le jeu des quatre 4!
Le problème classique des quatre 4 avec Desmos!
Traduit de l’activité de John Drake.
Activité originale: https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5e25459d36328271e66594c5
Création de:
Frédéric Ouellet
Rôle des Paramètres (Math SN 5)
Pour aider les élèves à découvrir et comprendre le rôle des paramètres dans les fonctions en forme canoniques.
Création de:
rollandh
Révision des fonctions réelles
Cette activité fait une révision des fonctions réelles par le biais d’un trieur de cartes (Card Sort).
Création de:
Patrick Gendron et Mélanie Tremblay
Révision des fonctions exponentielles et logarithmiques
Cette activité révise, par différentes activités, les fonctions exponentielles et logarithmiques.
Création de:
Patrick Gendron et Mélanie Tremblay
Deux vérités et un mensonge: Coniques
Les élèves s’exerceront à comprendre les caractéristiques et le vocabulaire des coniques en créant une section conique, en écrivant deux vérités et un mensonge à ce sujet, et en invitant leurs pairs à séparer les vérités du mensonge.
Traduction: Jocelyn Dagenais
Création de:
desmosfr
Défis Coniques
Dans cette activité, les étudiants explorent les liens entre les représentations graphiques et algébriques de diverses sections coniques. Il s’agit d’une activité déjà existante mais bonifiée.
Création de:
MelanieTremblay et Patrick Gendron
Problème d’optimisation CST5
Situation permettant de travailler les différentes étapes d’optimisation en CST5. Situation papier originale provenant du manuel Regard 514.
Création de:
Julie Cléroux
Associe la règle au graphique
Activité permettant de jouer avec les paramètres des fonctions valeur absolue, exponentielles et racines carrées.
Le dernier défi demande de restreindre le domaine ou le codomaine de la fonction pour tracer un bonhomme.
À faire après avoir utilisé les Marbleslides et après avoir fait l’activité « Le bon graphique à ma parabole »: https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5936cab1c382280610fcc05b
Création de:
blanchettem
Du ski sur la Lune…quel travail!!
Il s’agit d’une activité où l’élève doit calculer le travail quand un skieur descend une pente et qu’il est soumis à la force gravitationnelle seulement. Ils doivent comparer le travail sur le Terre et sur la Lune.
Création de:
Patrick Gendron et Mélanie Tremblay
Exploration des paramètres de la fonction racine carrée
Cette activité permet à l’élève de comprendre l’effet que chaque paramètre a sur le graphique de la fonction.
Création de:
mfdussault
Graphique trigonométrique : Introduction à l’amplitude et la translation verticale
Dans cette activité, les élèves exploreront de façon informelle l’image, la ligne médiane et l’amplitude des fonctions trigonométriques. Ils utiliseront ce qu’ils apprennent sur les relations pour écrire des équations des graphiques sinus et cosinus.
Inspiré par Trigonometric Graphing de Bryn Humberstone: https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/572272169d7ef52c0a1b2979
Traduction: Jocelyn Dagenais
Création de:
desmosfr
Polygraph Fonctions rationnelles
Ce Polygraph personnalisé est conçu pour déclencher des conversations riches en vocabulaire sur les fonctions rationnelles. Le vocabulaire clé qui peut apparaître dans les questions de l’élève comprend : asymptote, vertical, horizontal, quadrant, axe, croissant, décroissant et discontinuité.
Dans les premiers tours du jeu, les élèves peuvent remarquer les caractéristiques graphiques de la liste ci-dessus, même s’ils n’utilisent pas ces mots pour les décrire. C’est là que vous pouvez intervenir. Après que la plupart des élèves ont joué à deux ou trois parties, envisagez de prendre une courte pause pour discuter stratégie, mettre en évidence les questions efficaces et encourager les élèves à utiliser un langage académique de plus en plus précis.
Traduction: Jocelyn Dagenais
Création de:
desmosfr
Deux vérités et un mensonge – Équations rationnelles (Créateur de défis)
Deux vérités et un mensonge – Équations rationnelles (Créateur de défis)
Création de:
desmosfr
Deux vérités et un mensonge – Ellipses (Créateur de défis)
Deux vérités et un mensonge – Ellipses (Créateur de défis)
Création de:
desmosfr
Deux vérités et un mensonge – Fonctions trigonométriques (Créateur de défis)
Deux vérités et un mensonge – Fonctions trigonométriques (Créateur de défis)
Création de:
desmosfr
Deux vérités et un mensonge – Logarithmes (Créateur de défis)
Deux vérités et un mensonge – Logarithmes (Créateur de défis)
Création de:
desmosfr