3e Mme Béata
Activités Desmos
Activités francophones utilisant Desmos Classroom et Polypad
Activités francophones utilisant Desmos Classroom et Polypad
Activités francophones utilisant Desmos Classroom et Polypad
Activités Desmos
Cette collection contient 5 activités pour enseigner la géométrie analytique en SN4.
1- Le plan cartésien, distance et point milieu
2- La droite, sa pente et ses coordonnées à l’origine
3- Les trois formes d’équations de la droite
4- Trouver l’équation de la droite
5- Droites parallèles et perpendiculaires
Dans cette activité intéressante et engageante, clique sur «Lancer» pour relâcher les billes, qui glisseront le long de la ligne, dans le premier quadrant, à travers les étoiles et tout au bas de l’écran.
Traduction de l’activité de Jon Orr
ecriture fractionnaire de décimaux
Activité permettant de déterminer la règle d’une fonction racine carrée de façon ludique.
Cette collection contient 5 activités permettant de travailler les fonctions exponentielles, périodiques et polynomiales. Il y a également une activité sur les transformations de fonctions.
Cette collection contient 7 activités permettant de travailler les fonctions linéaires et quadratiques.
Introduction à Marble sur Desmos + variation des paramètres sur une droite
Marbleslide demandant de déterminer la règle d’une fonction du second degré.
Marbleslide dans lequel on doit déterminer 2 règles de fonctions du second degré et définir le domaine de chacune.
Afin de faire travailler vos élèves sur la règle de cette fonction autrement…
Trouver la règle d’une situation de proportionnalité inverse à partir de points dans un graphique et Marbleslide sur le même sujet.
Ajout de droites représentant des situations proportionnelles directe dans les derniers Marbleslide.
Enrichissement: Droite de la forme y=ax+b et restriction de domaine dans les Marbleslide (avec accompagnement).
Trouver la règle d’une situation de proportionnalité directe à partir de points dans un graphique et Marbleslide sur le même sujet.
Recherche d’équations de fonctions (Niveau d’études en Ontarion 9,10 et 11 année)
Dans cette activité intéressante et engageante, clique sur «Launch» pour relâcher les billes, qui glisseront le long de la ligne, dans le premier quadrant, à travers les étoiles et tout au bas de l’écran.
Traduction: Jocelyn Dagenais
Adaptation pour les séquences Mathématique Technico-sciences et Culture, société et technique : Patrick Lacasse
Représenter graphiquement une fonction polynomiale de degré 1 à l’aide des marches et contremarches.
Déterminer la règle d’une fonction polynomiale de degré 1.
L’ activité originale a été créée par Andrew Stadel et traduite par Pascal Lapalme.
Activité de découverte portant sur les fonctions linéaires. À l’aide de curseurs, ils pourront travailler avec les paramètres a et b afin de capturer les étoiles.
Présentation de la fonction de base et des différents paramètres (a,b,h,k). Les élèves devront dans l’ensemble des exercices, trouver les règles des fonctions et faire quelques défis Marbleslides.
Découverte de Marble sur Desmos, variation des paramètres des fonctions valeur absolue, rationnelle et racine carrée, restriction du domaine et de l’image.
15 défis marbleslide fonctions sinusoïdales
Avec les paramètres m et b d’une fonction de variation partielle, l’élève explore leur rôle graphiquement. Diverses activités sont déployées afin de l’aider à comprendre ce rôle dans le graphique.
Appliquer les transformations aux fonctions sinusoïdales de façon amusante.
L’équation de la droite en troisième secondaire.
Traduction d’une activité d’Andrew Stadel.
Voici une série de défis proposés par les élèves du groupe CST414-01 de l’école secondaire Chanoine-Beaudet !
Amusez-vous!
Pour télécharger la feuille de consignes remise aux élèves:
https://drive.google.com/file/d/0B7ac4YpzuCpZY3FlTEE3MFVmSkk/view?usp=sharing
Une série de 36 défis Marbleslide pour utiliser toute l’année. Utiliser le «Rythme de l’enseignant» (Teacher Pacing) pour débloquer un défi par semaine.
Encouragez les élèves d’utiliser le moins d’équations possibles pour augmenter le niveau de difficulté. Certaines de ces défis sont difficiles à compléter en utilisant seulement une équation, mais chacun peut être réusssi en utilisant un certain nombre d’équations linéaires.