Introduction aux fonctions avec Polypad
Une activité d’observation et d’analyse initie les élèves à la notion de fonctions. Utilise les machines-fonction de Polypad.
Création de:
Guy Picard
Pseudocode MTH1W
Activité de pseudo-code conçue par David Stafford, adapté par Jessica Gibson Demers pour appuyer le programme de mathématiques de 9e année de l’Ontario (MTH1W)
Codage C2
C2.1 utiliser le codage pour démontrer une compréhension des concepts algébriques, y compris les variables, les paramètres, les équations et les inéquations.
C2.2 créer du code en décomposant des situations en étapes de calcul afin de représenter des concepts et des relations mathématiques, ainsi qu’afin de résoudre des problèmes
C2.3 lire du code pour prédire son résultat et modifier le code pour ajuster des contraintes, des paramètres et des résultats afin de représenter une situation mathématique similaire ou nouvelle
Les sujets comprennent les variables, les calculs, les conditions, les boucles et les entrées.
Prérequis : aucun
Résultats d’apprentissage :
1. Je peux déterminer la sortie du code.
2. Je peux placer les lignes de code aléatoires dans le bon ordre.
Création de:
Jessica Gibson Demers
Introduction aux fonctions avec Polypad
Une activité d’observation et d’analyse initie les élèves à la notion de fonctions. Utilise les machines-fonction de Polypad.
Création de:
Guy Picard
Introduction aux fonctions avec Polypad
Une activité d’observation et d’analyse initie les élèves à la notion de fonctions. Utilise les machines-fonction de Polypad.
Création de:
Guy Picard
Science et technologie au secondaire
Regroupement d’activités traduites et créées pour la Science et la technologie au secondaire.
Création de:
Jean-François Trudel
Science et technologie au secondaire
Collection d’activités traduites et créées pour le 1er et le 2e cycle du secondaire en science et technologie.
Création de:
Jean-François Trudel
Homothétie
Activité pour découvrir l’homothétie et l’intro aux figures semblables.
Propriétés des quadrilatères
Exploration des propriétés des quadrilatères
Création de:
jocedage
Ça balance ?
Utilisation de la balance de Polypad pour découvrir la résolution d’équations de type ax+b=cx+d
Création de:
Guy Picard
Blocs Formes Polypad
Gabarit avec des blocs-formes dans Polypad
Création de:
desmosfr
Cinq 2
J’avais vu passer cette activité en anglais. Je l’ai traduite, en utilisant le code de l’activité des Quatre 4 de Frédéric Ouellet. Cette fois, c’est cinq 2 (ça sonne un peu moins bien malheureusement…). J’espère que ce sera aussi plaisant!
Création de:
apigeon
Relation mathématique entre masse et poids
Prise de données entre masse et poids et construction tableau, graphique et recherche de la règle.
Création de:
ccantin@lemont.ca
Additions et soustractions de nombres entiers
Activité de manipulation pour comprendre l’addition et la soustraction de nombres entiers.
Vidéos provenant de Nat Banting
Suggestion de pilotage:
Cours # 1 faire les écrans 1 à 16
Cours # 2 faire le reste de l’activité
Tout au long de l’activité utiliser les outils pause et de rythme afin de faire discuter avec la classe et de refaire certaines manipulations.
Création de:
Melanie Morissette
Les probabilités conditionnelles
À partir de données récoltées dans la classe, les élèves pourront interpréter celles-ci à l’aide d’un diagramm de venn et d’un tableau à double entrée. Par la suite extraire les propabilités des différents événements ainsi que claculer les probabilités conditionnelles.
Création de:
Melanie Morissette
Interprétation d’un diagramme
L’élève sera appelé à interpréter un diagramme illustrant une réalité sociale et venant d’une source crédible (LaPresse)
Création de:
reggieroy
Émojis en graphique
https://www.youcubed.org/wp-content/uploads/2019/08/WIM-Emoji-Graph-Grades-6-8.pdf
Comprendre le plan cartésien et ses axes, en faire la lecture et l’interprétation.
Création de:
Melanie Morissette
Formules d’aire
Activité de manipulation permettant de faire découvrir aux élèves les formules d’aire du triangle, parallélogramme, trapèze et losange.
Création de:
Melanie Morissette
Multiplication de monômes par polynômes
En utilisant les tuiles algébriques, les élèves se familiarisent avec les multiplications de monômes, binômes et trinômes
Création de:
Guy Picard
Multiplication de binômes
En utilisant les tuiles algébriques et divers outils de visualisation, les élèves se familiarisent avec les multiplications de binômes.
Création de:
Guy Picard
Les polygones réguliers avec Desmos géométrie
Activité de découverte de l’outil Géométrie de Desmos. Les élèves seront guidés pour apprendre à construire des polygones réguliers.
Création de:
Guy Picard
Les suites de cubes
Les élèves représenteront la régularité des modèles à l’aide d’expressions algébriques (relations/fonctions linéaires). Ensuite, ils utiliseront ces expressions algébriques pour évaluer le nombre de cubes dans un motif éloigné.
Création de:
Guy Picard
Les types d’angles
Types d’angles
Complémentaires- etc.
Création de:
maevaparisien
Lien:
SN5 Paramètres a, b, h et k partie 2
À la fin de cette activité, tu devras être capable, sans calculatrice ni Desmos, de trouver l’équation canonique d’une fonction à partir de son graphique et ce, pour quatre fonctions:
– fonction quadratique
– fonction partie entière
– fonction racine carrée
– fonction valeur absolue
SN5 Paramètres a, b, h et k
À la fin de cette activité, tu devras être capable, sans calculatrice ni Desmos, de tracer SUR PAPIER le graphique d’une fonction à partir de son équation et ce, pour quatre familles de fonctions:
– fonction quadratique
– fonction partie entière
– fonction racine carrée
– fonction valeur absolue
Minimiser les fonctions trigonométriques
Menu math sur les fonctions trigonométriques (sinus, cosinus et tangente).
Il est possible de le solutionner avec UNE fonction cosinus et UNE fonction tangente.