Antibactérien en aérosol (secondaire 3)
Activité de modélisation en 3e secondaire pour comparer les modèles mathématiques de fonction de variation partielle et de fonction de variation inverse.
Création de:
Julie Cléroux
Catégorie : Troisième secondaire (Québec)
Vocabulaire sur les inéquations
Les élèves doivent regrouper les expressions de vocabulaires synonymes ensemble dans un « card sort ».
Création de:
gagnej
Découverte : les fonctions linéaires (Marbleslides)
Activité de découverte portant sur les fonctions linéaires. À l’aide de curseurs, ils pourront travailler avec les paramètres a et b afin de capturer les étoiles.
Création de:
simon.dube
Comparer des inéquations sur la droite numérique
Développer la verbalisation des élèves au sujet des inéquations.
Création de:
Marika Perrault
Plusieurs représentations sur les inéquations
Associations de représentations portant sur les inéquations. Texte, inéquations, axes numériques, intervalles.
Création de:
gagnej
Comparer des inéquations
Amener les élèves à travailler le vocabulaire lié aux inéquations (au plus, au moins, entiers, réels, etc.).
– Piste : Les élèves devraient commencer par cibler l’ensemble de nombre, le nombre de référence (3 ou -3) et ensuite travailler le vocabulaire sur le symbole d’inéquations.
Création de:
marika1331
Carrés supersoniques
Une activité pour accompagner l’activité Carrés supersoniques en classe que j’ai découvert pour la première fois par Mary Bourassa. Pour en savoir plus sur la leçon, cliquez ici : http://mrorr-isageek.com/speedy-squares/
Objectifs de la leçon : Les élèves utiliseront la modélisation mathématique pour déterminer à quelle vitesse ils peuvent construire un carré de 26 x 26 à l’aide de cubes de connexion.
Activité de Jon Orr, traduction de Jocelyn Dagenais
Création de:
desmosfr
Slalom linéaire
Dans cette activité, les élèves travaillent à travers une série de défis sur le thème du slalom pour renforcer et élargir leur compréhension algébrique et graphique des droites.
Cette activité peut prendre plus d’une période de classe. Nous recommandons aux élèves d’ouvrir une session afin qu’ils puissent continuer leur travail plus tard.
Activité inspirée par Paul Jorgens.
Traduction: Jocelyn Dagenais
Création de:
desmosfr
Puis-je couper cet arbre?
À l’aide de la fonction du premier degré ainsi que d’un tuyau de PVC, les élèves devront trouver la hauteur d’un arbre (réel) afin de vérifier s’il serait possible de le couper (une seule coupe) selon le plan (Sketchup) qui leur est fourni. L’approche est totalement expérimentale.
Amusez-vous!
Création de:
MAB
La même image
Cette activité est conçue pour renforcer les compétences des élèves pour le tracé des graphiques par le biais d’une série de défis « La même image ». Au fur et à mesure que les élèves travaillent, ils utilisent des listes dans la calculatrice graphique pour rechercher et utiliser une structure.
Inspiré par Jon Orr.
Traduction: Jocelyn Dagenais
Création de:
desmosfr
Salaire minimum au Québec
Dans cette activité, les élèves explorent l’évolution du salaire minimum depuis 1986 à l’aide d’un modèle linéaire.
Image écran 1: https://www.lhebdojournal.com/salaire-minimum-passe-a-12-de-lheure/
Création de:
jocedage
Rattrape-moi si tu peux !
Les élèves développeront leur compréhension des systèmes d’équations, particulièrement lorsqu’ils sont représentés sous forme de tables de valeurs, d’équations et de graphiques. Ils appliqueront cette compréhension à la question : « Est-ce qu’un coureur rattrapera l’autre ? »
Traduction: Jocelyn Dagenais
Création de:
desmosfr
La course
Dans cette activité, les élèves utilisent le raisonnement proportionnel pour prédire combien de temps il faudra à quelqu’un pour courir sept milles. Les élèves étudieront également la signification de plusieurs éléments graphiques dans leur contexte.
Traduction: Jocelyn Dagenais
Création de:
desmosfr
Recettes de Star Wars
Dans cette activité de modélisation linéaire, les élèves utilisent des nuages de points des données de films américains lors de leur week-end d’ouverture pour prédire le total des recettes brutes aux États-Unis pour Star Wars : The Force Awakens.
Adapté de l’activité originale à www.yummymath.com.
Traduction: Jocelyn Dagenais
Création de:
desmosfr
Introduction aux inéquations et à leurs graphiques
Une introduction douce aux inéquations à une variable, y compris leurs graphiques et leurs ensembles-solutions, avec une comparaison aux équations linéaires.
Traduction: Jocelyn Dagenais
Création de:
desmosfr
Modélisation du 400 mètres
Dans cette activité de modélisation linéaire, les élèves font des prédictions sur les temps records pour la course de 400 mètres des femmes. Ils réfléchissent également à la signification contextuelle de la pente et de l’ordonnée à l’origine et examinent les lacunes du modèle à long terme.
Écran 1 crédit d’image : https://www.iaaf.org
Traduction: Jocelyn Dagenais
Création de:
desmosfr
Neuf points, trois droites
Dans cette activité, les élèves s’entraînent à construire des équations linéaires et apprennent aussi les propriétés de la collinéarité – lorsque la même droite traverse plus d’un point.
Cette activité est basée sur le travail de Don Steward :
http://donsteward.blogspot.com/2013/11/4-in-line-further-extended.html
Traduction: Jocelyn Dagenais
Création de:
desmosfr
Systèmes d’équations: Abonnement au centre d’entraînement !
Dans cette activité, les élèves analysent plusieurs plans d’abonnement à un centre d’entraînement afin de faire une recommandation à un ami.
L’activité suppose une certaine familiarité avec les équations linéaires, en particulier la façon dont le taux de variation et l’ordonnée à l’origine apparaissent dans les équations et la façon dont elles affectent le graphique.
Si vos élèves ont besoin d’une mise à jour rapide sur ces concepts, envisagez d’offrir une brève révision avant de commencer cette activité.
Traduction: Jocelyn Dagenais
Création de:
desmosfr
Deux vérités et un mensonge – Deux diagrammes de quartiles (Créateur de défis)
Deux vérités et un mensonge – Deux diagrammes de quartiles (Créateur de défis)
Création de:
desmosfr
Deux vérités et un mensonge – Droites (Créateur de défis)
Deux vérités et un mensonge – Droites (Créateur de défis)
Création de:
desmosfr
Deux vérités et un mensonge – Segments de droite (Créateur de défis)
Deux vérités et un mensonge – Segments de droite (Créateur de défis)
Création de:
desmosfr
Deux vérités et un mensonge – Diagramme de quartiles (Créateur de défis)
Deux vérités et un mensonge – Diagramme de quartiles (Créateur de défis)
Création de:
desmosfr
Deux vérités et un mensonge – Triangle rectangle (Créateur de défis)
Deux vérités et un mensonge – Triangle rectangle (Créateur de défis)
Création de:
desmosfr
Deux vérités et un mensonge – Systèmes d’équations linéaires (Créateur de défis)
Deux vérités et un mensonge – Systèmes d’équations linéaires (Créateur de défis)
Création de:
desmosfr
Image parfaite
Dans cette activité, les élèves utilisent la pensée algébrique pour accrocher avec précision (et efficacité) des cadres sur le mur. Cette activité permet aux élèves d’approfondir leur compréhension antérieure avec des équations linéaires.
Traduction: Annie Fillion
Création de:
desmosfr