Algèbre 1
Cette collection contient 7 activités permettant de travailler les fonctions linéaires et quadratiques.
Création de:
desmosFR
Catégorie : Quatrième secondaire – TS (Québec)
Les droites Marble
Introduction à Marble sur Desmos + variation des paramètres sur une droite
Création de:
annie.ouellet
Le jeu des quatre 4!
Le problème classique des quatre 4 avec Desmos!
Traduit de l’activité de John Drake.
Activité originale: https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5e25459d36328271e66594c5
Création de:
Frédéric Ouellet
Construire un graphique de fonction escalier
Les élèves construisent le graphique point par point et vérifient en activant la trace de la fonction ensuite.
Par la suite, ils s’exercent à paramétrer la règle.
Création de:
viens.erik@cscapitale.qc.ca
Triangles semblables
Cette activité d’association de cartes permet de travailler les conditions minimales de similitude.
Création de:
filionv
Droites parallèles
Dans cette activité, les élèves explorent les liens entre les équations de droites parallèles sous la forme y = ax + b.
Création de:
desmosfr
Triangles isométriques
Cette activité d’association de cartes permet de travailler les conditions minimales d’isométrie des triangles. (CCC, CAC et ACA)
Création de:
fredouellet
Fonction en escalier, propriétés des fonctions, fonction par parties
Activité pour travailler les fonctions en 4 CST ou SN
Création de:
annie.ouellet
Rôle des Paramètres a et b : Parabole et Racine carrée (Math TS 4)
Pour aider les élèves à découvrir et comprendre le rôle des paramètres a et b dans les fonctions quadratique et racine carrée.
Création de:
rollandh
Rôle des Paramètres a et b : Fonction escalier (Math TS 4)
Pour aider les élèves à découvrir et comprendre le rôle des paramètres a et b pour la fonction escalier en TS sec 4.
Création de:
rollandh
Combats d’ajustement
Les élèves développeront leur compréhension de l’ajustement des droites aux données en plaçant une droite sur un nuage de points et en essayant de maximiser un compteur qui mesure la qualité de l’ajustement.
Traduction: Jocelyn Dagenais
Création de:
desmosfr
Voitures de course
Dans cette activité, les élèves prédisent le point de rencontre de deux voitures à l’aide de tableaux, de graphiques ou d’équations. Bien que les élèves puissent utiliser n’importe laquelle de ces représentations pour résoudre le problème, l’activité a été conçue en vue de résoudre des systèmes d’équations linéaires par substitution.
Cette activité est inspirée de Jon Orr.
Traduction: Jocelyn Dagenais
Création de:
desmosfr
Super Mario Quadratique
Dans cette activité, les élèves construisent diverses fonctions quadratiques pour recueillir des pièces de monnaie et des étoiles dans une série de niveaux Super Mario.
Les élèves commencent par modifier les quadratiques en forme canonique et en forme factorisée avant de construire leur propre quadratique pour passer progressivement à des niveaux plus difficiles.
Une activité de John Rowe (@MrJohnRowe)
Traduction: Jocelyn Dagenais
Création de:
jocedage
Graphing stories – Clémentines
Pour représenter une fonction en escalier à partir de la vidéo.
Création de:
Frédéric Ouellet
Point de partage d’un segment
Activité permettant de voir tous les types de questions sur le point de partage et le point milieu. L’élève est autonome dans ses apprentissages puisqu’il y a un auto-correcteur sur chacune des pages.
Création de:
Meggie Blanchette
Droites parallèles et droites perpendiculaires
Activité permettant à l’élève d’être autonome dans sa progression. Un message apparaît à chaque page pour lui dire s’il a la bonne réponse.
8 équations à trouver et 2 jeux d’association pour terminer.
Création de:
Meggie Blanchette
Tâches complexes MAT-4261
Banque de tâches complexes MAT-4261
Création de:
MAB
Deux vérités et un mensonge: Fonction exponentielle
Les élèves s’exerceront à comprendre les caractéristiques et le vocabulaire des graphiques exponentiels en créant une fonction exponentielle, en écrivant deux vérités et un mensonge à ce sujet et en invitant leurs pairs à séparer les vérités du mensonge.
Traduction: Jocelyn Dagenais
Création de:
desmosfr
Associe la règle au graphique
Activité permettant de jouer avec les paramètres des fonctions valeur absolue, exponentielles et racines carrées.
Le dernier défi demande de restreindre le domaine ou le codomaine de la fonction pour tracer un bonhomme.
À faire après avoir utilisé les Marbleslides et après avoir fait l’activité « Le bon graphique à ma parabole »: https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5936cab1c382280610fcc05b
Création de:
blanchettem
Marbleslides: Paraboles (Math CST4e et TS4e)
Dans cette activité intéressante et engageante, clique sur «Launch» pour relâcher les billes, qui glisseront le long de la ligne, dans le premier quadrant, à travers les étoiles et tout au bas de l’écran.
Traduction: Jocelyn Dagenais
Adaptation pour les séquences Mathématique Technico-sciences et Culture, société et technique : Patrick Lacasse
Création de:
Patrick Lacasse
La lave – Fonction par parties
Les élèves auront à affronter quatre défis de lave – fonctions par parties. L’objectif est d’écrire des fonctions par parties, avec restrictions de domaine et d’image, afin d’éviter la lave et d’atteindre le lieu de sûreté.
Dans les deux derniers écrans, les élèves devront créer un défi et le soumettre à un camarade de classe.
Activité créée par Andrew Stadel et traduite par Frédéric Ouellet.
Création de:
Frédéric Ouellet
Fonction partie entière f(x) = a[bx]
Activité pour faire découvrir l’effet des paramètres a et b sur le graphique en mathématiques TS-4. Elle est construite de façon très pas à pas et j’ai prévu accompagner les élèves aux différentes étapes pour faire ressortir les rôles des paramètres puisqu’elle s’adresse à des élèves en difficultés.
Création de:
melbissonnette
Fonction en escalier
Présentation de la fonction de base et des différents paramètres (a,b,h,k). Les élèves devront dans l’ensemble des exercices, trouver les règles des fonctions et faire quelques défis Marbleslides.
Création de:
MAB
Slalom linéaire
Dans cette activité, les élèves travaillent à travers une série de défis sur le thème du slalom pour renforcer et élargir leur compréhension algébrique et graphique des droites.
Cette activité peut prendre plus d’une période de classe. Nous recommandons aux élèves d’ouvrir une session afin qu’ils puissent continuer leur travail plus tard.
Activité inspirée par Paul Jorgens.
Traduction: Jocelyn Dagenais
Création de:
desmosfr
iPhone 6s Ventes de la première fin de semaine
Cette activité est basée sur l’activité Yummy Math suivante, créée par Brian Marks et adaptée ici avec la permission de Brian Marks :
http://www.yummymath.com/2015/iphone-6s-and-6s-plus-opening-weekend/
Dans cette activité, les élèves utilisent les données sur les ventes antérieures de l’iPhone pour faire des prédictions sur le nombre d’unités iPhone 6 vendues durant la fin de semaine d’ouverture en septembre 2015. Les élèves choisissent parmi des modèles linéaires, quadratiques ou exponentiels, ou construisent leur propre modèle en fonction d’une fonction différente de leur choix.
Crédit image : Écran 1, imore.com
Traduction: Jocelyn Dagenais
Création de:
desmosfr