Introduction aux fonctions avec Polypad
Une activité d’observation et d’analyse initie les élèves à la notion de fonctions. Utilise les machines-fonction de Polypad.
Activités francophones utilisant Desmos Classroom et Polypad
Activités francophones utilisant Desmos Classroom et Polypad
Activités francophones utilisant Desmos Classroom et Polypad
Une activité d’observation et d’analyse initie les élèves à la notion de fonctions. Utilise les machines-fonction de Polypad.
Une activité d’observation et d’analyse initie les élèves à la notion de fonctions. Utilise les machines-fonction de Polypad.
Une activité d’observation et d’analyse initie les élèves à la notion de fonctions. Utilise les machines-fonction de Polypad.
Activité par Nathalie Ricard modifiée pour 5SN
Notions: Trouver la règle des fonctions réelles passant par des points.
Parfait pour l’Halloween!
Quatre activités Desmos qui permettent aux élèves de découvrir la fonction partie entière.
Cours 1: Découvrir la fonction partie entière
Cours 2: Reconnaître les paramètres sur le graphique de la fonction partie entière
Cours 3: Passage équation-graphique pour la fonction partie entière
Cours 4-5: Résolution de problèmes partie entière
Une application concrète de la fonction exponentielle et de sa réciproque logarithmique.
Une sensibilisation au concept de datation avec le carbone 14.
Application concrète de la fonction exponentielle et logarithmique. Exploration du sujet de la datation au carbone 14.
Cet atelier est inspiré du problème 12 p.244 du Point de mire SN5.
Application concrète de la fonction exponentielle et logarithmique. Exploration du sujet de la datation au carbone 14.
Cet atelier est inspiré du problème 12 p.244 du Point de mire SN5.
Analyse d’une fonction
Utilisation de Desmos pour réutiliser un vieux classique en ligne. Introduction à la fonction exponentielle.
Dans cette activité l’élève doit modéliser la situation dans au moins deux registres et idéalement trois registres. ensuite il utilisera ces représentations pour faire des prédictions. Il pourra valider ces prédictions et discuter de la valeur de ses modèles. L’animation se fait à la manière d’un « 3 acts ».
Le concept de fonction est exploré dans cette activité en utilisant des tables de valeurs. Certaines règles sont numériques tandis que d’autres utilisent des lettres et des mots.
Inspirée d’une activité provenant des sites suivants : Illustrative Mathematics et OpenUp Resources: https://openupresources.org
Traduction française d’une activité originale de Shira Helft.
Cette activité aidera les élèves à faire la transition entre les représentations à une variable (exemple: droites numériques) à des représentations à DEUX variables dans le plan cartésien. Les élèves regarderont des vidéos et les traduiront sous forme de graphique avec votre aide. Ils utiliseront la notation fonctionnelle et étudieront les propriétés des fonctions en contexte.
Activité grandement inspirée de « Graphing stories » (Adam Poetzel) et « Function Carnival 2 » (Desmos).
Activité ayant pour but d’introduire la fonction périodique (qu’est-ce que la période et comment l’utiliser pour trouver des valeurs inconnues de la variable dépendante ou indépendante).
Activité pour guider les élèves pas à pas dans la résolution d’une question de compétence sur la fonction exponentielle (version vue en CST4).
Activité de création – Fonction affine, inverse et propriétés des fonctions (inspirée de Stéphanie Rioux)
Dans cette activité, les élèves explorent les relations linéaires en observant les hauteurs de départ et les taux de variation de plusieurs drapeaux lorsqu’ils sont hissés et abaissés sur un poteau. À la fin de l’activité, les élèves écrivent des équations linéaires pour représenter la relation entre la hauteur des drapeaux et le temps.
Inspiré par et avec gratitude à Illustrative Mathematics et OpenUp Resources. Téléchargez gratuitement à https://openupresources.org.
Traduction: Jocelyn Dagenais
La fonction polynomiale du second degré sous la forme f(x)=ax^2
Trouver la règle, le graphique et la table de valeurs.
Introduction à Marble sur Desmos + variation des paramètres sur une droite
Une activité qui présente le concept de taux de changement instantané. Les élèves voient facilement qu’il est nécessaire de réduire progressivement un intervalle pour se rapprocher du taux de changement instantané.
Source : Sam Shah pour l’idée d’utiliser How Fast at Exactly 3:01pm pour présenter les taux de changement instantanés.
Activité traduite de l’auteur : Jon Orr
Dans cette activité, les élèves établissent des liens entre plusieurs scénarios de parcours de tortues et des graphiques qui représentent ces scénarios.
Activité permettant de jouer avec les paramètres des fonctions valeur absolue, exponentielles et racines carrées.
Le dernier défi demande de restreindre le domaine ou le codomaine de la fonction pour tracer un bonhomme.
À faire après avoir utilisé les Marbleslides et après avoir fait l’activité « Le bon graphique à ma parabole »: https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5936cab1c382280610fcc05b
Activité de modélisation en 3e secondaire pour comparer les modèles mathématiques de fonction de variation partielle et de fonction de variation inverse.
Activité de découverte portant sur les fonctions linéaires. À l’aide de curseurs, ils pourront travailler avec les paramètres a et b afin de capturer les étoiles.
Découverte de Marble sur Desmos, variation des paramètres des fonctions valeur absolue, rationnelle et racine carrée, restriction du domaine et de l’image.